兒童、青少年和自我覺察力差人士較易陷入成癮陷阱，我們到底可以怎麼判斷成癮？戒掉成癮行為或壞習慣又有什麼技巧呢？

即使當事人知道他們的行為有問題，但卻無法自制，給自己和他人造成重大的影響。究竟導致成癮的因素有哪些？

家長應用提醒而非說教形式與孩子溝通，多給機會他們完成能力所及的事情和鼓勵孩子多參與學校活動，有助增強自信心和維持心理精神健康。

維持精神健康的孩子能夠更好地應對生活和學習上的壓力和挑戰，並且有更好的自我調節能力，因此兒童精神健康是一個社會值得關注的議題。究竟家長和學校可以怎樣及早識別有精神健康風險的兒童？

拖延症是在能夠預料後果有害的情況下，仍然把計劃要做的事情往後推遲的一種行為。我們到底可以如何判斷自己是否有拖延症傾向？有什麼改善方案？

拖延症行為導致任務延誤、錯過機會或增加壓力的現象，到底為何我們會出現拖延症？

現今在教育子女的概念當中，經常會提倡正面的教育方式，但原來過多的讚賞也會帶來另一方面的問題，到底家長應該如何讚賞和鼓勵孩子? 今集《教青社區》邀請了澳門心理學會理事長 李昇恆先生，與聽眾分享如何讚賞和鼓勵孩子的方式。

很多家長可能都希望避免與子女之間產生衝突問題，但其實有衝突發生，代表有親子相處的問題可能需要處理，而借著處理好親子衝突的問題，可能也是增進親子關係的途徑之一。 今集《教青社區》邀請了澳門心理學會理事長 李昇恆先生，與聽眾分享如何應對親子衝突與修復關係。